A man devoted to cross-disciplinary conservation practices and research.
我是許嘉軒，於國立臺灣大學森林環境暨資源學系取得博士學位，目前於日本國立環境研究所（National Institute for Environmental Studies）生物多樣性部門擔任副研究員 (Research Associate)。研究專長為環境生態與永續、海洋生態與保育、海洋生物多樣性、環境教育、野生動物保育政策評估、跨領域生態保育研究、海岸林野生動物生態、公民科學。
大學與碩士畢業於中山大學海科系，深愛海洋生態。為了希望能更瞭解整體的「環境」以利更有效、專業地推動環境教育，讓更多人瞭解並守護我們的環境。因此選擇了臺灣大學森林環境學系攻讀博士班，立志成為一個包山包海的男人！
在碩士班期間造訪了許多小島或是生態島研究陸生寄居蟹，包括東沙島 (東沙環礁國家公園)、東吉嶼 (澎湖南方四島國家公園)、桶盤嶼、花嶼、員貝嶼、將軍澳嶼、小琉球、後灣 (墾丁國家公園) 和蘭嶼等等。這些經歷也讓我擁有了野外調查與生態研究的能力，目前也投身於陸寄居蟹的研究與陸生蟹類保育推動。亦為陸生寄居蟹粉絲專頁站長（現已停更）。
博士班時期，曾於奧瑞岡海援計畫 (Oregon Sea Grant) 擔任研究學者，不過由於新冠肺炎疫情肆虐，因此先行回國。博士畢業後，先後於中山大學海洋科學系東沙國際海洋研究站擔任博士後研究員、國立台灣師範大學環境教育研究所擔任博士後研究員、中國文化大學森林與自然保育學系擔任助理教授。由於大專院校職缺有限，正式教職取得不易，在當時那段時間希望能更增加第一線保育及教育實務經驗，因此在一段短暫的時間中轉換跑道於社團法人台灣海洋環境教育推廣協會 (NGO) 擔任研究員，繼續為所愛的森林及海洋盡一份力。
平時的興趣不多，大概就打打網球、到海邊晃晃或觀察小動物，同時也是陸龜飼養的愛好者。
關鍵字：環境教育、陸寄居蟹生態、海洋生態與保育、海岸林生態、生態社區發展與培力、公民科學、網球。
登上Nature：Chia-Hsuan Hsu's conservation efforts combine social science and ecological research
每位科學家都有一個《Nature》夢，很高興在2022年我達成了這個夢！只不過我不是論文登上了nature，而是我這個「人」在過去我一直致力於陸蟹生態、保育及教育的研究，很高興在近年來被越來越多人看見，讓國內外許多朋友逐漸理解到我所做的努力。
就在2021年11月，收到了國際知名期刊nature主編的來信，他認為我的故事非常有趣，可以帶給廣大學術界新的視野。因此希望能拍攝我在野外的工作照，以及做個簡單的訪問。當時我心想，現在疫情期間，國外的媒體記者進得來臺灣？方便嗎？我是在做夢嗎？Nature 果然厲害，他們立刻媒合了臺灣的國際媒體攝影師，馬上就和我聯絡，問我最近適合的野外工作地點希望能進行拍攝。
其實在過去多虧了 #城鄉潮間帶公司 的委託，在宜蘭蘇澳與 #大坑罟社區 進行社區環境資源的調查研究。在這段時間與大坑罟社區及城鄉潮間帶的朋友相處得非常愉快，我們做的工作也非常有意義，因此邀請攝影師至宜蘭一同參與我們例行性的調查。攝影師表示：「你們這行也真的不容易，要長時間的蒐集資料，才能看出一些些結果。」接著一位國外記者（澳洲人）以視訊與我進行好幾回合的訪談，沒想到短短這一段文字，記者們需要釐清許多背後的故事與脈絡，才能萃取而成，真的非常不容易。其實在大坑罟有許多故事，這是一個以社區為基礎的環境監測公民科學研究（community-based monitoring)，我都還時間沒和大家分享，就先以這篇Nature 採訪當作起點！接下來會陸續與大家分享，在這個社區裡發生的故事。真的很感謝一路支持我的大家，即使過去我常常被很多老師認為做得領域太窄，但很高興也很感謝我自己能堅持至今，才能達成人生這一大成就！
在推動環境教育方面，我有很多實務的經驗。包括許多到校演講、NGO演講或是帶領實地野外操作課程。內容可以是「陸生蟹類生態與保育」、「海洋生態」、「氣候變遷」等。授課對象相當廣泛，從國小、國中、高中到大學甚至是政府單位的演說皆有經驗。
除此了科學文章撰寫外，本人也致力於撰寫科普文章 (見著作Publication)。我期許自己不僅僅是個研究者，而是能與社會大眾溝通的教育者。
